Sagar V. Parikh, M.D., F.R.C.P.C.

Biografia

Sagar V. Parikh, M.D., F.R.C.P.C. é o John F. Greden Professor of Depression and Clinical Neuroscience na Michigan Medicine e Professor de Gestão e Política de Saúde na University of Michigan School of Public Health. Anteriormente, foi professor titular na University of Toronto (1994–2015), onde atuou como Diretor de Educação Médica Continuada (CME) e Chefe da Clínica de Transtorno Bipolar no Centre for Addiction and Mental Health (CAMH), além de Deputy Psychiatrist-in-Chief no University Health Network em Toronto.

O Dr. Parikh é Diretor Médico da National Network of Depression Centers (EUA) e Presidente do Comitê de Educação da Canadian Network for Mood and Anxiety Treatments (CANMAT). É autor ou editor de três livros e de mais de 200 artigos revisados por pares e capítulos de livros. Também é coautor de todas as 13 edições das diretrizes de tratamento da CANMAT desde 1997.

Sua pesquisa concentra-se em ensaios clínicos de medicamentos e psicoterapia para transtorno bipolar e depressão maior, bem como em biomarcadores de resposta ao tratamento, cetamina e farmacogenômica. Além disso, está ativamente envolvido no desenvolvimento e na avaliação de modelos inovadores de prestação de serviços, incluindo Consultas Médicas em Grupo e ferramentas digitais de saúde mental. Também conduziu ampla pesquisa e desenvolveu programas inéditos em educação médica.

O Dr. Parikh recebeu diversos prêmios por excelência em educação e pesquisa psiquiátrica, entre eles o Dave Davis CEPD Research Award (2008), o R.O. Jones Award for Best Research Paper (2011) e o Paula Goering Collaborative Research and Knowledge Translation Award (2018). O Michigan Depression Toolkit, recurso digital que ele lidera, recebeu um Bronze Digital Health Award em 2018.

Ele também foi agraciado com o Academic Gold Award for Psychiatric Services Achievement de 2019 da American Psychiatric Association (juntamente com o Dr. John Greden e a Sra. Stephanie Salazar), pelo Michigan Peer-to-Peer Depression Awareness Program, e com o Mogens Schou Award for Education and Teaching de 2020 da International Society for Bipolar Disorders. Sua excelência no ensino foi reconhecida com três prêmios locais, três nacionais e dois internacionais, incluindo o Paul Patterson Education Innovation Award da Canadian Psychiatric Association em 2018.